内容摘要

精神分裂症是精神疾病中较为常见且具有高患病率、高复发率、高致残率的精神疾病，多在青壮年发病，多数患者病情反复迁延，出现人格改变、社会功能下降，最终出现不同程度的残疾状态和社会功能丧失，需要反复或长期入院治疗，给患者家庭及社会带来沉重负担。因此，维持药物治疗是精神分裂症常见的治疗方式，而服药依从性的高低是维持治疗效果好坏的重要影响因素。

精神分裂症患者真正意义上的康复是有强烈的服药依从性，达到自我寻求医生帮助。目前不仅需要关注服药行为上的监管,更需要注重其内在对服药心理上的依从。故本研究尝试以社会工作的视角与小组工作方法对精神分裂症患者的服药依从性进行干预,尝试帮助其提升对精神科药物的认知,促进其依从心理的转变,更好地稳定病情、降低复发风险。研究者通过对机构内的精神分裂症患者，结合病历查筛和问卷调查,从中筛选出适合并自愿参与小组活动的患者,并通过量表对其服药态度与依从性进行测量,了解其依从性的程度及表现。其次,本研究以认知行为治疗理论为基础设计并实施具体的小组干预方案，引导、识别和矫正患者在服药过程中的错误信念，使其更加科学、全面的认识服药，从认知角度预防不遵医嘱服药行为的发生。再次,对干预组进行前后量表测量，与对照组进行比较分析,结果显示在小组干预后患者的服药依从程度有所提高。因此,本研究认为小组社会工作对精神分裂症者服药依从性的介入有一定适用性。最后,研究者对本次研究中的优势与不足进行总结反思,并提出建议。

关键词：精神分裂症患者  服药依从性  小组社会工作